知名出版社哈珀．科林斯一項針對孩子們的研究報告指出，5至17歲年齡段人群的日常愉悅閱讀比例從2012年39%下降到2025年25%，引起家長與教育界對下一代閱讀習慣的廣泛擔憂。
數據顯示，過去一年，5至10歲兒童僅有32%會每天出於興趣閱讀，遠低於2012年的55%。更令人注意的是，5歲至7歲幼兒中「很少或從不為樂趣閱讀」的比例，一年內從8%攀升至11%。研究人員指出，兩大主因阻礙了孩子主動拿起書本：一是難以找到自己喜歡的書籍，二是電子熒幕（電視、遊戲、社交媒體）持續搶奪注意力。
並非所有年齡層都在退步。2024至2025年間，11歲至17歲青少年的每日休閒閱讀量反而略有增加。特別是14歲至17歲的男孩——研究人員稱其為「最難激勵的群體」——從不閱讀的比例從前一年的36%下降至30%。同時，認為「書籍並不酷」的青少年也變少了：11歲至17歲年齡層中，持此觀點者從2024年45%降至2025年38%。然而，與此同時，更多人表示「比起閱讀，寧可看電視、玩電子遊戲或上網」。
有趣的是，社交媒體正意外地成為青少年發現書籍的渠道。14歲至17歲群體中，通過社交平台找到喜歡的書的比例從23%上升至27%；而11歲至17歲整體則從25%升至30%。這意味著，與其抗拒熒幕，或許可以善用數字工具來推廣閱讀。
報告還強調，童年時期持續的閱讀指導對養成習慣至關重要。哈珀．科林斯消費者洞察部門主管大衛表示：「家長每天給孩子讀故事，孩子日後主動選擇閱讀的可能性遠高於每週只讀一次的家庭。」然而數據顯示，3至7歲兒童中有3/5每天沒有被大人讀書。儘管如此，仍有71%的13歲以下兒童的家長希望孩子花更多時間閱讀（較2019年的65%上升），41%的家長認為「出於樂趣的閱讀」比以往任何時候都更為重要。
可惜許多家長抱持「宿命論」態度，認為有些孩子天生愛讀書，有些則不會。甚至有人擔心，持續為孩子讀書會讓孩子變得懶惰，難以成為獨立讀者。報告反駁了這種觀點，強調即使孩子已能自行解讀文字，家長仍應繼續為他們朗讀——因為朗讀帶來的樂趣、習慣培養與鼓勵自主閱讀的作用，在孩子能獨立閱讀之前無可替代。
大衛建議，家長不必將閱讀侷限在睡前。任何地點與時機都適合：去公園、乘巴士、在咖啡館，甚至孩子洗澡或吃午飯時，都可以讀一小段。她特別推薦「搭建閱讀小窩」——把毯子鋪在桌子底下，窩在裡頭讀書——讓閱讀變成愉快又親密的遊戲。減輕學習壓力、將閱讀轉化為社交活動，或許才是重新點燃孩子閱讀愉悅感的關鍵。
